MIS khai giảng năm học 2026-2027: Rộn ràng ngày hội đến trường, mở nhịp học tập mới

Sáng 5/9, hòa chung không khí khai giảng năm học mới trên cả nước, Trường Phổ thông Liên cấp Đa Trí Tuệ - MIS) (phường Cầu Giấy, Hà Nội) tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027 trong không khí rộn ràng, ấm áp với sự tham dự của thầy cô, phụ huynh và đông đảo học sinh.

Năm học 2026-2027, lễ khai giảng được tổ chức đồng loạt trên cả nước và kết nối trực tuyến, tạo nên không khí đặc biệt của ngày hội toàn ngành giáo dục. Tại MIS, không khí ngày khai trường cũng trở nên sôi động từ sớm với sự háo hức của những học sinh đầu cấp cùng niềm vui gặp lại bạn bè, thầy cô sau kỳ nghỉ hè.

Học sinh MIS trang trọng thực hiện nghi thức diễu hành với ảnh Chủ tịch Hồ Chí Minh trong lễ khai giảng năm học mới.

Rộn ràng ngày hội đến trường

Trong không gian lễ khai giảng, những bước chân đều đặn của đoàn nghi lễ mở đầu chương trình, tạo nên sắc màu trang trọng nhưng không kém phần tươi vui của ngày hội đến trường.

Điểm nhấn của chương trình là phần diễu hành của các khối học sinh. Từ những gương mặt còn nhiều bỡ ngỡ của học sinh lớp 1, lớp 6 và lớp 10 – những học sinh lần đầu bước vào một cấp học mới – đến các anh chị học sinh ở những khối lớp lớn hơn, mỗi đoàn mang đến một sắc thái riêng.

Các khối học sinh cũng lần lượt xuất hiện với những dấu ấn gắn với hoạt động giáo dục tại MIS, trong đó có khối STEM Robotics, khối thể thao cùng nhiều nhóm học sinh khác. Những bộ trang phục, biểu trưng và cách thể hiện riêng của từng khối góp phần tạo nên bức tranh đa dạng của một ngôi trường hướng tới phát triển nhiều năng lực và thế mạnh khác nhau ở học sinh.

Thầy cô và học sinh MIS theo dõi chương trình khai giảng trực tuyến trên màn hình lớn, hòa chung không khí ngày hội đến trường của gần 27 triệu học sinh, sinh viên trên cả nước. 

Đặc biệt, với học sinh đầu cấp, ngày khai giảng mang theo nhiều cảm xúc. Những học sinh lớp 1 lần đầu dự lễ khai giảng ở một ngôi trường mới; học sinh lớp 6 bước vào môi trường THCS; trong khi học sinh lớp 10 bắt đầu hành trình THPT với nhiều mục tiêu và trải nghiệm mới.

Trong không khí ấy, sự đồng hành của gia đình cũng trở thành một phần quan trọng của ngày khai trường.

Bà Tô Thủy Ngân, đại diện cha mẹ học sinh, có con đang học lớp 8A2 tại MIS, chia sẻ gia đình đã đồng hành cùng nhà trường năm thứ 5. Từ khi con gái bắt đầu vào lớp 4 đến nay, gia đình chứng kiến sự phát triển của nhà trường và những kết quả đầu tiên mà học sinh đạt được.

“Tận mắt chứng kiến sự phát triển của nhà trường qua từng năm và tận hưởng những trái ngọt đầu tiên của các con, gia đình tôi lại càng thêm tự hào”, bà Ngân chia sẻ.

Niềm tin đó cũng được thể hiện bằng quyết định tiếp tục gửi gắm người con thứ hai vào MIS trong năm học mới. Đại diện phụ huynh đồng thời bày tỏ sự cảm ơn tới Ban Giám hiệu, đội ngũ giáo viên và nhân viên nhà trường vì đã đồng hành, chăm sóc và hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập, trưởng thành.

Chọn môi trường để con được phát triển theo thế mạnh

Với nhiều phụ huynh, lựa chọn trường học không chỉ nằm ở chương trình kiến thức mà còn ở việc môi trường đó có phù hợp với cá tính, năng lực và nhu cầu phát triển của mỗi học sinh hay không.

Phụ huynh Nguyễn Lê Hoài Anh, Giảng viên Khoa Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, có con đang học lớp 11 tại MIS, cho biết chị đã biết đến nhà trường từ khá lâu và bắt đầu cho con theo học từ lớp 10.

Theo chị, điều khiến gia đình tin tưởng lựa chọn MIS trước hết nằm ở những giá trị giáo dục mà nhà trường hướng tới. Con chị là một học sinh có những đặc điểm riêng, vì vậy gia đình đã cân nhắc khá kỹ khi lựa chọn môi trường học tập ở bậc THPT.

“Điều tôi tin tưởng ở MIS là nhà trường tôn trọng sự đa dạng của học sinh, đồng thời có khả năng hỗ trợ các con với những điều kiện, hoàn cảnh và nhu cầu khác nhau”, chị Hoài Anh chia sẻ.

Là một người làm giáo dục, chị cho rằng triết lý “đa trí tuệ” có ý nghĩa quan trọng trong việc nhìn nhận mỗi học sinh. Mỗi trẻ có một thế mạnh riêng, đồng thời cũng có những hạn chế cần được thấu hiểu và hỗ trợ. Vì vậy, chị đánh giá cao định hướng giáo dục của MIS khi hướng tới phát triển học sinh trên nhiều phương diện, không chỉ về kiến thức.

Bên cạnh chương trình học, chị đặc biệt quan tâm đến các hoạt động giáo dục giá trị sống và trí tuệ cảm xúc mà nhà trường triển khai. Theo chị, đây là những yếu tố cần thiết để học sinh có thể phát triển toàn diện cả về năng lực, cảm xúc và kỹ năng ứng xử.

“Điều tôi mong muốn là con mình được học tập trong một môi trường mà ở đó con có thể phát triển trên tất cả các khía cạnh. Tôi cũng đánh giá cao cách nhà trường hỗ trợ những học sinh có nhu cầu và đặc điểm riêng bằng một cách tiếp cận nhân văn”, chị nói.

Sau một năm con học tại MIS, điều khiến chị cảm thấy hạnh phúc nhất không chỉ là kết quả học tập mà còn là sự thay đổi trong đời sống tinh thần và khả năng hòa nhập của con. Trước đó, con đã có 9 năm học tập tại một môi trường khác, vì vậy gia đình từng lo lắng liệu con có thể thích nghi với môi trường mới hay không.

“Điều khiến tôi vô cùng hạnh phúc là con rất vui khi đến trường, có những người bạn thân để cùng học tập, giao tiếp cũng tốt hơn và nhận được sự quan tâm, hỗ trợ từ các thầy cô”, chị Hoài Anh chia sẻ.

Theo chị, đây cũng là một trong những tiêu chí quan trọng nhất khi gia đình lựa chọn trường cho con: học sinh cần cảm thấy vui, an toàn, được chia sẻ và có những người bạn, thầy cô sẵn sàng đồng hành.

“Với tôi, khi lựa chọn trường, quan trọng nhất là con phải cảm thấy vui và có một môi trường an toàn, nơi các bạn có thể chia sẻ và hỗ trợ lẫn nhau. Và MIS là môi trường khiến tôi cảm thấy tin tưởng, yên tâm nhất ở điều đó”, chị Hoài Anh cho biết.

Thầy cô và học sinh MIS cùng hòa giọng trong phần hát trường ca, tạo nên không khí trang nghiêm, ấm áp tại lễ khai giảng.

Trong khi đó, anh Long (phường Đống Đa), một phụ huynh có con vào lớp 7 tại MIS trong năm học này, cho biết gia đình lựa chọn trường sau quá trình tìm hiểu và mong muốn con được học trong môi trường khuyến khích tư duy tự do, sáng tạo.

Theo anh, gia đình không đặt mục tiêu con phải giỏi toàn diện ở tất cả các lĩnh vực mà mong muốn nhà trường giúp học sinh nhận diện thế mạnh của mình, từ đó có điều kiện phát triển năng lực cá nhân.

Những chia sẻ từ phụ huynh cho thấy một kỳ vọng ngày càng rõ nét đối với giáo dục hiện đại: trường học không chỉ là nơi truyền đạt kiến thức mà còn cần trở thành môi trường để mỗi học sinh được tôn trọng, được khích lệ và có cơ hội phát triển theo cách phù hợp với mình.

Hướng tới hệ sinh thái giáo dục “Thông minh – Xanh – Sáng tạo”

Bước vào năm học 2026-2027, MIS xác định xây dựng hệ sinh thái giáo dục theo định hướng “Thông minh – Xanh – Sáng tạo”, đồng thời tiếp tục theo đuổi triết lý “Học thật – Chất lượng thật – Tiến bộ thật”.

Theo định hướng được nhà trường công bố, một trong những trọng tâm của năm học mới là nâng cao chất lượng giáo dục gắn với chuyển đổi số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI), cá nhân hóa học tập và nâng cao chất lượng dịch vụ học đường.

Học sinh khối 10 MIS trong phần diễu hành tại lễ khai giảng năm học 2026-2027, đánh dấu khởi đầu hành trình THPT. 

Trong đó, công nghệ và AI được xác định là một hướng đi quan trọng. MIS dự kiến triển khai các định hướng “Future with AI”, “Future with Heart” và “Future with Foreign Languages”, hướng tới việc kết hợp năng lực công nghệ với yếu tố con người và năng lực ngoại ngữ.

Ở các cấp học, nhà trường dự kiến đưa AI vào hỗ trợ học ngoại ngữ thông qua giáo viên ảo AI đối với học sinh THCS và THPT, đồng thời triển khai nền tảng AI dành cho học sinh tiểu học. Năng lực số và Gen AI cũng được định hướng phát triển xuyên suốt từ tiểu học đến THPT.

Cùng với đó là việc tăng cường các chuẩn kỹ năng số như IC3 Spark ở tiểu học, IC3 ở THCS và MOS ở THPT; từng bước đưa Toán và Khoa học bằng tiếng Anh theo chuẩn quốc tế vào chương trình chính khóa.

Công nghệ cũng được đưa vào lớp học theo hướng trực quan và tăng trải nghiệm. Nhà trường dự kiến triển khai mô hình lớp học ứng dụng thực tế ảo VR/AR thông qua hệ thống Mozaik, hỗ trợ việc dạy và học các môn như Khoa học, Địa lý, Vật lý, Toán và Nghệ thuật.

Tuy nhiên, định hướng công nghệ của MIS không chỉ nhằm đưa thêm thiết bị hay phần mềm vào lớp học. Song song với AI và năng lực số, nhà trường tiếp tục nhấn mạnh giáo dục kỹ năng sống, trí tuệ cảm xúc và các năng lực thế kỷ 21 như giao tiếp, hợp tác, tư duy phản biện, quản lý cảm xúc và tư duy tài chính.

Đây cũng là cách tiếp cận phù hợp với tinh thần “đa trí tuệ” mà MIS hướng tới: phát triển học sinh trên nhiều phương diện, thay vì chỉ đo lường thành công bằng kết quả của một vài môn học.

Bên cạnh hoạt động dạy và học, MIS đặt mục tiêu tiếp tục xây dựng môi trường học tập xanh, sạch, đẹp; nâng cao chất lượng bán trú, bữa ăn và chăm sóc sức khỏe học sinh. Các hoạt động kết nối giữa nhà trường, giáo viên, phụ huynh và học sinh cũng được tăng cường nhằm tạo sự đồng hành trong quá trình giáo dục.

Thầy cô và học sinh MIS cùng biểu diễn văn nghệ, mang đến không khí tươi vui, rộn ràng cho ngày khai trường.

Từ không khí rộn ràng của ngày khai trường đến những định hướng được đặt ra cho năm học mới, MIS đang bước vào năm học 2026-2027 với mục tiêu xây dựng một môi trường giáo dục vừa hiện đại, giàu tính công nghệ, vừa coi trọng yếu tố con người.

Và với những học sinh đầu cấp, đặc biệt là lớp 1, lớp 6 và lớp 10, lễ khai giảng sáng 5/9 không chỉ đánh dấu sự bắt đầu của một năm học mới, mà còn là điểm khởi đầu cho một hành trình mới – nơi các em được học tập, trải nghiệm, khám phá thế mạnh và từng bước trưởng thành dưới mái trường MIS.