Hội thảo tuyển sinh MIS 2026-2027: Giáo dục trong kỷ nguyên AI, nơi niềm tin mở lối tương lai

Ngày 12/12/2025, Trường Tiểu học, THCS & THPT Đa Trí Tuệ - MIS tổ chức Hội thảo tuyển sinh năm học 2026-2027 với chủ đề “Nơi niềm tin mở lối tương lai”. Sự kiện thu hút gần 200 phụ huynh và học sinh tham dự, cùng sự hiện diện của Ban lãnh đạo nhà trường, đại diện các tổ chức, chuyên gia giáo dục và cơ quan báo chí quan tâm đến lĩnh vực giáo dục.

Phát biểu tại hội thảo, ông Hoàng Văn Lược, Tổng Giám đốc điều hành Trường MIS cho biết, đây là thời điểm rất ý nghĩa khi năm học 2025-2026 sắp khép lại, đồng thời mở ra những lựa chọn quan trọng cho chặng đường học tập tiếp theo, đặc biệt với các học sinh chuẩn bị bước vào lớp 1, lớp 6 và lớp 10. Ông Lược bày tỏ niềm vui khi được gặp gỡ đông đảo phụ huynh và học sinh, đồng thời gửi lời cảm ơn sự tin tưởng, đồng hành của các gia đình dành cho nhà trường trong suốt thời gian qua.

Toàn cảnh Hội thảo tuyển sinh năm học 2026-2027 của Trường Tiểu học, THCS & THPT Đa Trí Tuệ - MIS. Ảnh MIS

Theo ông Hoàng Văn Lược, Việt Nam đang bước vào giai đoạn phát triển mới với các mục tiêu dài hạn hướng tới năm 2045. Trong bối cảnh đó, giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tiếp tục được xác định là ưu tiên hàng đầu. Việc Nhà nước dành hơn 21% ngân sách cho giáo dục, cùng chủ trương đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong hệ thống giáo dục quốc dân, cho thấy yêu cầu đổi mới giáo dục là tất yếu và cấp bách.

“Thế giới và công nghệ đang thay đổi rất nhanh. Nếu giáo dục không đổi mới mạnh mẽ, không nâng cao hiệu quả dạy và học, chúng ta sẽ khó đáp ứng được yêu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao trong những thập kỷ tới”, ông Lược nhấn mạnh.

Kiên định triết lý lấy học sinh làm trung tâm

Trải qua 12 năm hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, Trường Tiểu học, THCS & THPT Đa Trí Tuệ - MIS từ một cơ sở giáo dục trung học cơ sở đã phát triển thành mô hình liên cấp hoàn chỉnh từ tiểu học đến trung học phổ thông. Những năm đầu thành lập, nhà trường đối mặt không ít khó khăn khi chất lượng đầu vào học sinh còn hạn chế. Tuy nhiên, MIS luôn kiên định theo đuổi triết lý lấy sự tiến bộ của mỗi học sinh làm thước đo hiệu quả giáo dục.

Phòng trải nghiệm STEAM – Robotics trong khuôn khổ hội thảo. Ảnh MIS

Trên nền tảng đó, nhà trường triển khai chiến lược giáo dục “Học để tự do sáng tạo, học để hạnh phúc, học để trở thành con người thông minh và hạnh phúc”. MIS quan niệm mỗi học sinh là một cá thể riêng biệt, độc đáo. Thay vì so sánh hay áp đặt chuẩn chung, nhà trường tập trung xây dựng lộ trình phát triển cá nhân hóa, phù hợp với năng lực và sở trường của từng em ngay từ những năm đầu học tập.

Triết lý giáo dục của MIS được cụ thể hóa bằng mô hình “Đa Trí Tuệ - Đa phương pháp - Đa trải nghiệm và Một nhân cách”, với hệ giá trị cốt lõi GRACE. Theo đó, học sinh được đặt ở vị trí trung tâm của mọi hoạt động giáo dục, trên nền tảng tôn trọng sự khác biệt và cá nhân hóa việc học. Sự tiến bộ của mỗi học sinh, cùng với sự hài lòng của phụ huynh, được coi là thước đo quan trọng đánh giá chất lượng giáo dục. Nhà trường đồng thời quán triệt tinh thần hội nhập, khai phóng và trách nhiệm, gắn với cam kết “Học thật - Chất lượng thật - Tiến bộ thật”.

Định hướng giáo dục toàn diện tại MIS được triển khai theo các trụ cột ưu tiên, trong đó trọng tâm là giáo dục nhân cách và giá trị sống; phát triển các kỹ năng thế kỷ 21; trang bị kiến thức nền tảng về văn hóa, khoa học, công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo, cùng năng lực ngoại ngữ vững vàng; rèn luyện thể chất hài hòa với nghệ thuật; và tăng cường học tập gắn với thực hành, trải nghiệm đa dạng, định hướng nghề nghiệp và khởi nghiệp sớm.

Chương trình giáo dục của MIS được thiết kế khoa học, thực tiễn, bảo đảm tính liên thông giữa các cấp học và các hệ đào tạo. Trên hành trình đó, tri thức, công nghệ, tình yêu thương và nhân cách được đặt song hành, hướng tới mục tiêu hình thành những MISers “giàu tri thức, thích ứng nhanh, sống nhân ái và không ngừng hoàn thiện bản thân”. Đặc biệt, nhà trường xây dựng hệ thống sách giáo khoa và tài liệu hướng dẫn độc quyền, phù hợp với từng môn học và từng chương trình đào tạo, tạo nền tảng vững chắc cho việc cá nhân hóa giáo dục.

Giáo dục trước làn sóng trí tuệ nhân tạo

Ông Hoàng Văn Lược - Tổng Giám đốc điều hành trường MIS phát biểu tại hội thảo. Ảnh MIS

Một nội dung thu hút sự quan tâm lớn tại hội thảo là chia sẻ của ông Hoàng Văn Lược về tác động của trí tuệ nhân tạo đối với giáo dục. Theo ông, năm 2025 không chỉ là dấu mốc mới của Việt Nam mà còn là thời điểm AI tạo ra những thay đổi căn bản và toàn diện trong mọi lĩnh vực.

“Khi AI có thể cung cấp kiến thức nhanh chóng, chính xác và liên tục cập nhật, phương thức giáo dục truyền thống bộc lộ nhiều giới hạn. Vai trò của giáo viên cần chuyển từ truyền đạt kiến thức sang dẫn dắt, định hướng và đồng hành cùng học sinh”, ông Lược phân tích.

Nhiều dự báo cho thấy, đến năm 2035, khoảng 50-60% công việc hiện nay sẽ thay đổi hoặc biến mất, trong khi phần lớn nghề nghiệp tương lai hiện chưa tồn tại. Điều đó đặt ra yêu cầu giáo dục phải chuyển mạnh sang phát triển năng lực, tư duy, kỹ năng và khả năng thích ứng, thay vì chỉ tập trung vào ghi nhớ kiến thức.

Theo lãnh đạo MIS, trí tuệ nhân tạo không thay thế con người hay người thầy, mà là công cụ giúp khai thác tri thức, xử lý thông tin và tiết kiệm thời gian. Theo ông Lược, năng lực làm chủ công nghệ sẽ trở thành lợi thế cạnh tranh quan trọng trong tương lai, trong khi sự chậm thích ứng có thể khiến nhiều người gặp khó khăn.

Học sinh hào hứng tham gia các hoạt động trải nghiệm tại MIS Workshop Open Day, khám phá mô hình giáo dục hiện đại, lấy học sinh làm trung tâm trong khuôn khổ Hội thảo tuyển sinh MIS năm học 2026–2027. Ảnh MIS

Lộ trình phát triển và trải nghiệm thực tế cho học sinh

Trước xu thế đó, MIS đã xây dựng lộ trình chiến lược giai đoạn 2025-2028, tầm nhìn đến năm 2035, với mục tiêu hoàn thiện chương trình, phương pháp giáo dục, tăng cường ứng dụng công nghệ, kết nối với doanh nghiệp và các tổ chức giáo dục, hướng tới trở thành cơ sở giáo dục chất lượng cao, phù hợp với yêu cầu của thời đại.

Trong hơn một thập kỷ qua, MIS liên tục đầu tư cho công nghệ và đổi mới phương pháp giảng dạy. Nhà trường sớm triển khai nền tảng số, trang bị tài khoản học tập cho 100% giáo viên và học sinh, đẩy mạnh giảng dạy lập trình, STEM và công nghệ.

Những định hướng giáo dục lấy học sinh làm trung tâm và đầu tư bài bản cho công nghệ, ngoại ngữ đã mang lại những kết quả rõ nét. Năm 2025, học sinh MIS ghi dấu ấn tại nhiều sân chơi học thuật trong nước và quốc tế.

Ở lĩnh vực STEAM - Robotics, học sinh MIS đã giành 2 huy chương Vàng và 4 huy chương Đồng, dẫn đầu đoàn Việt Nam tại cuộc thi STEAMCUP quốc tế tổ chức tại Malaysia.

Tại các kỳ thi Olympic quốc tế Toán, Khoa học và tiếng Anh - ASMO, học sinh MIS tiếp tục khẳng định năng lực với hàng loạt giải thưởng ở cả ba cấp độ. Cụ thể, ở cấp thành phố, học sinh MIS giành 12 giải Vàng, 2 giải Bạc và 148 giải Đồng; ở cấp quốc gia, đạt 117 giải Vàng, 24 giải Bạc và 56 giải Đồng. Riêng tại vòng thi quốc tế tổ chức tại Indonesia, học sinh MIS đoạt thêm 2 giải Vàng, 1 giải Đồng ở vòng 1 và 2 giải Vàng, 1 giải Bạc ở vòng 2.

Không gian học tập mở và các workshop thực hành giúp học sinh trực tiếp tiếp cận STEAM, công nghệ và trí tuệ nhân tạo, qua đó hình dung rõ hơn về hành trình học tập tại MIS. Ảnh MIS

Không chỉ nổi bật ở các kỳ thi học thuật, dấu ấn hội nhập quốc tế của học sinh MIS ngày càng rõ nét. Trên 50% học sinh khối 12 đạt chứng chỉ IELTS từ 5.0 đến 7.5 và HSK từ cấp 3 đến cấp 6. Nhiều em giành học bổng du học giá trị cao tại các quốc gia phát triển. Đáng chú ý, hơn 98% học sinh khối 12 trúng tuyển vào các trường đại học hàng đầu Việt Nam, cho thấy hiệu quả đào tạo toàn diện của nhà trường.

Những kết quả này được xem là minh chứng rõ nét cho nỗ lực không ngừng của học sinh, đội ngũ giáo viên và toàn thể nhà trường trong việc thực hiện sứ mệnh giáo dục, đồng thời củng cố niềm tin của phụ huynh vào lựa chọn môi trường học tập tại MIS.

Niềm tin từ phụ huynh, cảm hứng từ học sinh

Chia sẻ sau hội thảo, một phụ huynh có con chuẩn bị vào lớp 6, cho biết chị ấn tượng với cách MIS nói về giáo dục trong thời đại AI. “Tôi cảm nhận được sự nghiêm túc và tầm nhìn dài hạn của nhà trường. MIS không chỉ nói về điểm số mà nói rất rõ về việc giúp con thích ứng, tự tin và hạnh phúc”.

Phụ huynh và học sinh tìm hiểu thông tin, trao đổi trực tiếp với đại diện nhà trường tại khu vực tư vấn tuyển sinh trong khuôn khổ Hội thảo tuyển sinh MIS năm học 2026–2027. Ảnh MIS

Trong khi đó, một học sinh lớp 9 tham gia chương trình trải nghiệm, chia sẻ: “Em thích nhất là workshop học cùng AI và các hoạt động STEAM. Em thấy việc học ở MIS không chỉ là nghe giảng mà được làm, được thử và được sáng tạo”.

Song song với phần hội thảo, phụ huynh và học sinh tham gia MIS Workshop Open Day được trực tiếp trải nghiệm môi trường giáo dục thông qua các hoạt động như workshop “Học cùng AI - Thiên tài tỏa sáng”, trải nghiệm STEAM - Robotics, công nghệ AR/VR, giao tiếp tiếng Anh cùng giáo viên bản ngữ và AI, tham quan hệ thống phòng học thông minh, khu thể thao và khu bán trú, nội trú hiện đại.

Với định hướng giáo dục khai phóng, cá nhân hóa và chú trọng trải nghiệm, Hội thảo tuyển sinh năm học 2026-2027 của Trường Tiểu học, THCS & THPT Đa Trí Tuệ - MIS đã mang đến cho phụ huynh và học sinh một góc nhìn toàn diện hơn về hành trình học tập trong kỷ nguyên số, nơi niềm tin được đặt đúng chỗ để mở lối cho tương lai.