Tạo sân chơi khoa học, phát hiện và bồi dưỡng nhân tài từ bậc phổ thông

Ngày 19/3, tại Hà Nội, Trường đại học Sư phạm Hà Nội phối hợp các hội chuyên ngành gồm Hội Toán học Việt Nam, Hội Giảng dạy Vật lý, Hội Hóa học Việt Nam và Hội các ngành Sinh học Việt Nam tổ chức Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về việc tổ chức Kỳ thi Olympic Toán học và Khoa học tự nhiên dành cho học sinh phổ thông.

Quang cảnh Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác về việc tổ chức Kỳ thi Olympic Toán học và Khoa học tự nhiên dành cho học sinh phổ thông.

Đây được xem là dấu mốc quan trọng trong việc phát hiện, bồi dưỡng và lan tỏa các giá trị tri thức bền vững cho thế hệ trẻ.

Chú trọng nền tảng khoa học cơ bản

Phát biểu tại buổi lễ, Phó giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhấn mạnh, sứ mạng của nhà trường gắn bó mật thiết với giáo dục phổ thông, coi đây là "đích đến" để cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Nhà trường kiên định duy trì và phát triển hai trụ cột chiến lược là đào tạo giáo viên chất lượng cao và khoa học cơ bản. Thực tế chứng minh, rất nhiều nhà khoa học uy tín trong lĩnh vực khoa học cơ bản hiện nay đều xuất thân hoặc đang trực tiếp giảng dạy tại Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trong bối cảnh thực hiện các Nghị quyết 57-NQ/TW về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, nhà trường xác định trọng tâm là thúc đẩy khoa học, bao gồm khoa học cơ bản và các ngành STEM.

Với tiềm năng sẵn có, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn khẳng định: Việc thúc đẩy khoa học cơ bản phải bắt đầu từ chính bậc phổ thông. Nếu học sinh sớm say mê khoa học, chúng ta sẽ có nguồn lực chất lượng không chỉ cho hiện tại mà còn cho 10 năm tới, đóng góp dài hạn cho sự phát triển của nền khoa học nước nhà.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội phát biểu.

Kỳ thi Olympic Toán học và Khoa học tự nhiên không đặt nặng thành tích hay đánh đố, mà chú trọng tính giáo dục, khơi dậy sự sáng tạo và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Đây là cơ hội mở cho mọi học sinh, chỉ cần có đam mê đều có thể tự tin khẳng định bản thân.

“Trường đại học Sư phạm Hà Nội cam kết sẽ chuẩn bị chu đáo nhất về quy trình. Nhà trường bảo đảm sự công bằng, khách quan để các kỳ thi Olympic sắp tới thực sự trở thành nơi ươm mầm cho những tài năng khoa học tương lai”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn nhấn mạnh.

Việc thúc đẩy khoa học cơ bản phải bắt đầu từ chính bậc phổ thông. Nếu học sinh sớm say mê khoa học, chúng ta sẽ có nguồn lực chất lượng không chỉ cho hiện tại mà còn cho 10 năm tới, đóng góp dài hạn cho sự phát triển của nền khoa học nước nhà.

 Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội

Sự đồng hành của các nhà khoa học đầu ngành

Đồng hành cùng nhà trường là đội ngũ các nhà khoa học từ các hội chuyên ngành uy tín, quy tụ đội ngũ các nhà khoa học đầu ngành có bề dày kinh nghiệm và uy tín học thuật trong các lĩnh vực Toán học và Khoa học tự nhiên.

Tiến sĩ Đỗ Duy Phi, Chủ tịch Hội Hóa học Việt Nam cho biết: Công tác giáo dục phổ thông đóng vai trò hết sức quan trọng, bởi đây là giai đoạn hình thành tư duy nền tảng cho học sinh trước khi bước vào bậc đại học. Vì vậy, việc tổ chức cuộc thi này nhằm tạo ra một sân chơi rộng mở, giúp các em có cơ hội cọ sát và làm quen với môi trường thi đấu trí tuệ. Qua quá trình ôn luyện và vận dụng kiến thức, các em không chỉ được trau dồi tư duy mà còn xây dựng hành trang vững chắc cho lộ trình học tập chuyên sâu cũng như con đường lập thân, lập nghiệp sau này.

Tiến sĩ Đỗ Duy Phi, Chủ tịch Hội Hóa học Việt Nam chia sẻ tại Lễ ký kết.

Ông tin tưởng rằng, sự tổ chức chuyên nghiệp, minh bạch sẽ tạo ra sức lan tỏa rộng rãi, khơi dậy khí thế học tập các môn Toán và Khoa học tự nhiên, đây chính là nền tảng quan trọng để phục vụ cho việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong tương lai.

Đại diện Hội các ngành Sinh học Việt Nam, Tiến sĩ Điêu Thị Mai Hoa, Phó Chánh Văn phòng Hội cam kết sẽ ủng hộ tối đa và dành những điều kiện tốt nhất để hỗ trợ nhà trường. Với kinh nghiệm tổ chức các kỳ thi thường niên, Hội sẽ đồng hành xuyên suốt từ khâu tổ chức đến việc khẳng định uy tín chuyên môn. Đặc biệt, Hội sẽ kết nối tri thức chuyên sâu từ các nhà khoa học đến môi trường giáo dục phổ thông thông qua mối liên hệ chặt chẽ với Khoa Sinh học của nhà trường. Qua đó, hiện thực hóa mục tiêu khơi dậy niềm say mê khoa học cho học sinh ngay từ sớm.

Theo thông tin từ Ban Tổ chức, Kỳ thi Olympic Toán và Khoa học tự nhiên lần thứ I dự kiến được tổ chức vào 8 giờ ngày 7/3/2027, tại các cơ sở giáo dục đăng cai ở Hà Nội và một số địa phương trên cả nước. Kỳ thi dành cho học sinh phổ thông, với sự phối hợp chuyên môn của các hội khoa học uy tín gồm Hội Toán học Việt Nam, Hội Giảng dạy Vật lý, Hội Hóa học Việt Nam và Hội các ngành Sinh học Việt Nam.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Đức Sơn, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội ký kết biên bản ghi nhớ hợp tác với các hội chuyên ngành.

Kỳ thi được xây dựng với mục tiêu tạo dựng một sân chơi học thuật lành mạnh, lấy cảm hứng từ tinh thần Olympic, qua đó khơi dậy niềm đam mê, tinh thần học tập và khám phá khoa học trong học sinh. Không chỉ dừng lại ở việc kiểm tra kiến thức, kỳ thi hướng tới đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy và học trong nhà trường phổ thông.

Thông qua kết quả kỳ thi, các cơ sở giáo dục và cơ quan quản lý có thêm cơ sở để đánh giá diện rộng năng lực học sinh trong các lĩnh vực Toán và Khoa học tự nhiên, đồng thời phát hiện, bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho các lĩnh vực khoa học, công nghệ trong tương lai.

Kỳ thi được tổ chức theo nguyên tắc an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng và chính xác, tuân thủ các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về cấu trúc, học sinh tiểu học sẽ tham gia bài thi tổng hợp Toán và Khoa học tự nhiên; cấp trung học cơ sở thi môn Toán và Khoa học tự nhiên; cấp trung học phổ thông thi các môn Vật lý, Hóa học và Sinh học. Các bài thi được thiết kế theo hình thức trắc nghiệm khách quan, với thời gian và số lượng câu hỏi phù hợp từng cấp học, bảo đảm đánh giá toàn diện năng lực người học.