Chỉ trong hơn một năm, Đại học Thái Nguyên - đại học vùng lớn nhất cả nước đã chuyển mình mạnh mẽ để trở thành hình mẫu của chuyển đổi số trong giáo dục đại học Việt Nam.

AI đang được đưa vào giáo dục với tốc độ chóng mặt. Nhiều việc trước đây cần thời gian và suy nghĩ của con người nay chỉ mất vài giây. Vấn đề đặt ra là: khi công nghệ đi quá nhanh, liệu giáo dục có còn giữ được những giá trị nền tảng? Từ góc nhìn văn hóa, GS.TSKH Trần Ngọc Thêm cho rằng nếu không có triết lý giáo dục đủ vững, AI có thể làm xói mòn các chuẩn mực con người nhanh hơn ta tưởng.

Ra đời từ 1994, các đại học vùng đã trở thành trung tâm đào tạo và nghiên cứu đa ngành, kết nối tri thức - doanh nghiệp - địa phương, đóng vai trò then chốt trong đào tạo nhân lực chất lượng cao và thúc đẩy đổi mới sáng tạo, góp phần hiện thực hóa mục tiêu Việt Nam trở thành quốc gia thu nhập cao vào 2045.

Sáng 13/12, tại Hà Nội, Hội thảo khoa học quốc tế “Đổi mới sáng tạo trong dạy học và đào tạo giáo viên” lần thứ tư chính thức khai mạc, tập trung thảo luận những chuyển dịch căn bản của giáo dục 4.0 và trí tuệ nhân tạo trong đào tạo giáo viên.

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ trên toàn cầu, giáo dục Việt Nam đứng trước yêu cầu phải đổi mới sâu rộng hơn, không chỉ về chương trình, phương pháp hay công nghệ, mà trước hết ở cấp độ nền tảng - đó là xác lập một triết lý giáo dục phù hợp với thời đại.

'Engaging with Vietnam 2025' không chỉ là diễn đàn khoa học mà còn là điểm hội tụ của trí tuệ, văn hóa và công nghệ, nơi những ý tưởng mới được hình thành, những kết nối mới được mở rộng và những tầm nhìn mới cho tương lai giáo dục Việt Nam được khơi dậy trong bối cảnh AI định hình lại thế giới.

Kỳ thi Olympic Trí tuệ Nhân tạo Sinh viên Việt Nam (OlpAI’25) - sân chơi học thuật về AI dành cho sinh viên lần đầu tiên được Hội Tin học Việt Nam tổ chức - đã tạo nên tiếng vang mạnh mẽ trong cộng đồng công nghệ trẻ. Ngay từ mùa đầu tiên, OlpAI’25 đã thu hút sự tham gia đông đảo của các trường đại học trên cả nước, quy tụ những đội tuyển mạnh và cạnh tranh quyết liệt. Theo mô tả từ đề thi vòng quốc gia, bài thi được đánh giá “hay cả về nội dung lẫn độ khó”, yêu cầu sinh viên thể hiện năng lực sáng tạo và tư duy sắc bén trong ba mảng cốt lõi của AI: Machine Learning, Computer Vision và Natural Language Processing. Đây thực sự là sân chơi của trí tuệ, bản lĩnh và sự bứt phá.

Luật Giáo dục Đại học (sửa đổi) chính thức được thông qua với kỳ vọng tạo hành lang pháp lý hoàn thiện hơn, thúc đẩy tự chủ đại học, nâng cao chất lượng đào tạo, đẩy mạnh chuyển đổi số và đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.

Sáng 10/12, tại Kỳ họp thứ 10 Quốc hội khóa XV, với 419/431 đại biểu tham gia biểu quyết tán thành, chiếm 88,58%, Quốc hội đã thông qua Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển giáo dục và đào tạo.

Đại học Bách khoa Hà Nội (HUST) và Công ty TNHH Công nghệ Huawei Việt Nam đã ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác (MOU) nhằm thúc đẩy chuyển đổi số trong ngành giáo dục, phát triển nhân tài ICT và tăng cường liên kết giữa đại học - doanh nghiệp.

Giữa không khí sôi động của Tuần lễ Khoa học và Công nghệ VinFuture 2025, các giảng đường đại học Việt Nam đã trở thành điểm hẹn đặc biệt giữa sinh viên và những trí tuệ kiệt xuất của thế giới.

Theo ông Nguyễn Thế Sơn, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông, nhiều địa phương đã tích hợp học bạ số với VNeID để hỗ trợ tuyển sinh, chuyển trường và giải quyết thủ tục hành chính trực tuyến.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đang lấy ý kiến đối với dự thảo Thông tư ban hành quy định về tiêu chuẩn, quy trình chuyển thể và tổ chức thẩm định sách giáo khoa (SGK) điện tử biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông.

Một phòng STEM đã được trang bị cho thầy và trò Trường THPT chuyên Lam Sơn (tỉnh Thanh Hóa), mở ra những khám phá thú vị và sáng tạo cho những giờ học STEM.

Nhiều đại biểu cho rằng, định hướng chuẩn hóa và hiện đại hóa toàn diện hệ thống giáo dục đào tạo là cần thiết, song cần đảm bảo tính công bằng.

Hội thi do Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) TPHCM tổ chức định kỳ 3 năm/lần. Đây là dịp để các nhà giáo giáo dục nghề nghiệp có cơ hội trao đổi, học hỏi kinh nghiệm về nghiên cứu sáng tạo và ứng dụng khoa học công nghệ để sáng chế, cải tiến thiết bị dạy và học.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực số (Khung năng lực số) cho giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Tại cuộc thi Olympic khoa học trẻ quốc tế năm 2025, cả 6 học sinh Việt Nam tham dự đều đoạt giải, gồm 3 huy chương Bạc và 3 huy chương Đồng.

Từ ngày 1/1/2026, khi Luật Nhà giáo năm 2025 chính thức có hiệu lực thi hành, giáo viên được áp dụng đồng thời cả hai bảng lương. Trong đó, lương giáo viên ở cơ sở giáo dục công lập được xếp theo hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, còn ở khu vực ngoài công lập thực hiện theo mức lương tối thiểu vùng...

Cách tính số lượng dự án dự thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông được tham dự cấp quốc gia căn cứ vào tỷ lệ của số lượng dự án được dự thi cấp sở GD&ĐT so với tổng số lượng các dự án dự thi của các sở GD&ĐT trên toàn quốc.