Hà Nội tái cấu trúc hệ thống giáo dục, đề xuất bỏ 35 trường công lập

Không chỉ dừng ở việc cắt giảm đơn thuần, kế hoạch sắp xếp lại 35 trường công lập của Hà Nội cho thấy một bước chuyển rõ rệt trong tư duy tổ chức hệ thống giáo dục theo hướng tinh gọn và tối ưu nguồn lực.

Theo phương án do Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng, việc điều chỉnh, sắp xếp lại dự kiến triển khai từ năm học 2026–2027, tập trung chủ yếu ở bậc mầm non, tiểu học và THCS. Điểm đáng chú ý là thành phố không giảm điểm trường một cách cơ học, mà ưu tiên tái cấu trúc lại những nơi có quy mô nhỏ lẻ, hoạt động kém hiệu quả hoặc phân bố chưa hợp lý.

Thực tế cho thấy, tại nhiều khu vực, các trường nằm quá gần nhau, thậm chí chỉ cách vài trăm mét, trong khi lại cùng tuyển sinh trên một địa bàn. Điều này không chỉ gây dàn trải nguồn lực mà còn khiến một số trường rơi vào tình trạng thiếu học sinh.

Ở chiều ngược lại, một số cơ sở giáo dục lại gặp “nút thắt” về không gian. Việc nằm sâu trong các khu dân cư cũ, diện tích hạn chế khiến trường học khó mở rộng, thiếu phòng chức năng và khu vận động cho học sinh. Trong bối cảnh tiêu chuẩn giáo dục ngày càng cao, những hạn chế này trở thành rào cản lớn đối với việc nâng chất lượng dạy và học.

Hà Nội dự kiến giảm 35 trường công lập (Ảnh Báo Nhân dân)

Ngoài yếu tố hạ tầng, quy mô lớp học cũng là vấn đề đáng quan tâm. Nhiều trường không đạt ngưỡng tối thiểu về số lớp theo quy định, dẫn đến khó tổ chức bộ máy, phân công giáo viên cũng như triển khai các chương trình giáo dục một cách đồng bộ. Việc sáp nhập vì thế được xem là giải pháp nhằm hình thành các đơn vị đủ lớn, vận hành hiệu quả hơn.

Đáng chú ý, trong khi các cấp học dưới nằm trong kế hoạch điều chỉnh thì Hà Nội vẫn giữ nguyên hệ thống 124 trường THPT. Lý do là áp lực tuyển sinh vào lớp 10 chưa có dấu hiệu giảm, trong khi quỹ trường hiện tại vẫn đáp ứng được các tiêu chí về quy mô và cơ sở vật chất.

Trong tương lai, giai đoạn 2028–2030 được xác định là thời điểm thành phố thúc đẩy các mô hình quản trị mới. Thay vì quản lý rời rạc từng trường, Hà Nội định hướng phát triển các trường liên cấp, mạng lưới trường học liên phường liên xã, đồng thời trao quyền tự chủ nhiều hơn cho các cơ sở giáo dục. Đây được xem là cách tiếp cận phù hợp với đô thị lớn, nơi dân số biến động nhanh và nhu cầu học tập ngày càng đa dạng.

Nhìn tổng thể, việc giảm 35 trường công lập không đơn thuần là bài toán “bớt đi bao nhiêu”, mà là bước đi trong chiến lược dài hạn nhằm tổ chức lại hệ thống giáo dục theo hướng linh hoạt, hiện đại và phù hợp hơn với thực tiễn đô thị hóa.